服務區(qū)域發(fā)展、賦能鄉(xiāng)村振興是新時代職業(yè)教育的重要使命。近日，珠海藝術職業(yè)學院常務副校長陳傳毅率專題調(diào)研組，赴汕頭市潮陽區(qū)開展“雙百行動”實地調(diào)研與項目對接，著力推動校地合作走深走實，積極探索職業(yè)院校精準服務地方發(fā)展的有效路徑。

在當天舉行的專題座談會上，潮陽區(qū)委教育工委、區(qū)教育局相關負責人與“雙百行動”駐潮陽區(qū)服務隊隊長何祉源等，同校方圍繞合作難點與未來方向進行了務實深入的交流。

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潮陽區(qū)教育局局長藍少恒系統(tǒng)介紹了區(qū)域基礎教育，尤其是美育工作的現(xiàn)狀與短板。他指出，當前潮陽區(qū)基層學校面臨美育師資總量不足、結構不優(yōu)的突出矛盾，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學音樂、美術、舞蹈等專職教師缺口明顯，制約了“五育并舉”的全面落實。職業(yè)院校在技能人才培養(yǎng)、課程資源開發(fā)等方面具有獨特優(yōu)勢，期望以“雙百行動”為契機，建立長效協(xié)作機制，為潮陽基礎教育注入專業(yè)動能。

陳傳毅表示，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展是職業(yè)院校的應盡之責。學校將堅持“潮陽所需、學校所能、未來所向”，系統(tǒng)謀劃支持舉措。在基礎教育領域，學校將整合學前教育、藝術教育等專業(yè)力量，實施“美育師資賦能計劃”，通過組建名師工作室送教下鄉(xiāng)、選派師生開展支教實習、聯(lián)合開發(fā)本土化美育課程與數(shù)字資源包等方式，精準補充基層美育力量。同時，學校計劃將潮陽區(qū)建設成為重要的社會實踐基地，常態(tài)化組織師生開展“三下鄉(xiāng)”活動，圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境提升、鄉(xiāng)土文化挖掘等主題進行實踐調(diào)研，促進智力資源與鄉(xiāng)村振興需求有效對接。

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“雙百行動”駐潮陽區(qū)服務隊隊長何祉源從協(xié)同推進角度建言，開云app可探索建立“實習—就業(yè)”銜接機制，引導相關專業(yè)畢業(yè)生扎根潮陽，持續(xù)為中小學補充師資；同時，依托學校對外交流資源，嘗試搭建“潮陽—澳門基礎教育交流平臺”，組織教育管理者與骨干教師訪學交流，拓寬視野。

經(jīng)過充分協(xié)商，雙方就以下重點項目達成合作共識：

一是聯(lián)合啟動“美麗鄉(xiāng)村·青春畫卷”鎮(zhèn)街墻繪公益項目，由學校藝術設計學院師生結合各鎮(zhèn)街文化特色進行主題創(chuàng)作，助力鄉(xiāng)村環(huán)境美化與文明新風培育；

二是攜手共建“潮陽英歌舞傳承與創(chuàng)新”項目，推動這項國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)融入學校公共藝術課程、專業(yè)教學與藝術創(chuàng)作，實現(xiàn)文化傳承與藝術創(chuàng)新的協(xié)同發(fā)展。

當日下午，調(diào)研組專程赴英歌小鎮(zhèn)及潮陽英歌舞博物館進行實地調(diào)研與藝術采風，深入領略英歌舞的歷史脈絡與文化精神。陳傳毅介紹，學校近年來已在英歌舞的現(xiàn)代表達方面進行初步探索，創(chuàng)排了舞蹈作品《英歌隨想》。下一步，學校將與潮陽區(qū)文旅部門、非遺保護機構及代表性傳承人深化合作，通過共建教學實踐基地、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品、舉辦專題展演等形式，助力非遺實現(xiàn)“活態(tài)傳承”。

此次潮陽之行，是珠海藝術職業(yè)學院扎實推進“雙百行動”、主動融入?yún)^(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展大局的重要舉措，標志著校地合作從框架對接進入項目驅(qū)動的新階段。未來，學校將繼續(xù)以更高站位、更實舉措、更優(yōu)資源，與潮陽區(qū)攜手構建“美育共促、文化共興、人才共育、發(fā)展共贏”的校地合作新生態(tài)，努力打造高職院校服務縣域基礎教育與鄉(xiāng)村文化振興的示范樣板，為廣東“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”貢獻堅實的職教力量。

文、圖｜記者 郭子揚 通訊員 陳傳毅

發(fā)布于：廣東省